Escuchando a Javier Tamarit

Máscaras 26 Novembro 2012

JavierTamarit_Conferencia

Hace unos días, al fin, pude conocer y escuchar en directo a Javier Tamarit. La conferencia que ofreció el sábado en la Fundación Barrié nos va a dar para mucho.

Desde su artículo Una de vaqueros, ha estado muy presente en todo nuestro proceso de componer el puzzle del Proyecto Máscaras y aunque lo había visto en vídeo, conocerlo en persona me impresionó: la forma de comunicar, de transmitir, de incitar a participar en esa co-creación… Y sobre todo, el respeto que de/muestra hacia las personas y sus capacidades.

Mientras seguimos colocando las piezas, estas fueron mis anotaciones durante la conferencia.

Vida Plena vs. vida plana

Creando Futuro: “con las personas”, no para las personas

Los contenidos de la conferencia tendían al ámbito profesional pero estaban abiertos a otros perfiles como: las familias, sociedad, educación…

“Con” – La relación entre personas diferentes:

  • La personificación de situaciones e historias reales fue muy representativa.
  • Entender los papeles que representa cada quien.
  • La importancia de las personas, no somos objetos.

Resultado final de la unión de piezas necesarias para “co-crear”. Orden de montaje del puzzle:

  1. Felicidad
  2. Ética
  3. Ciencia
  4. Ciudadanía
  5. Entorno
  6. Apoyos
  7. Datos
  8. Rol profesional

En ese momento, centraron mi atención los siguientes puntos:

Ética:

  • Definición de Paul Ricoeur: “Anhelo de vida realizada con y para los otros en instituciones justas”
  • No se produce por decisión científica
  • Modelos de colaboración, participativos
  • Metodología profesionales: los conocimientos son sólo técnicos, “nadie le enseñó ética”

Ciencia:

  • Práctica basada en la evidencia
  • Deformación: Se va antes a la “erudición” de los libros que a conocer a las personas
  • Se necesita “Pericia”
  • Buena experiencia = seguir construyendo
  • Con/vivencia

Contextos: No sólo depende de las condiciones de la persona, sino de las posibilidades del entorno

Datos: Necesidad de avanzar en los indicadores, como las escalas en la calidad de vida: medir lo que se hace a partir de “roles naturales” ¿por qué no evalúan las personas que han pasado por el proceso?

Rol profesional:

  • Excelencia, ética y estimulación.: Las tres E del buen trabajo en contextos difíciles y tiempos de incertidumbre (Gadner)
  • Nadie le enseñó lo que se exige, hay que seguir construyendo
  • Ética, técnica y empatía: si no vales búscate otro trabajo.
  • Wolfensberger: 42 años ?10 meses ¡No son niños!
  • Schwartz: sabiduría práctica = saber hacer y querer hacer lo que se debe hacer. Combinación de voluntad y habilidad moral
  • Si no estás preparado, prepárate, ¡es tu obligación!
  • Paulo Freire: humildad, amorosidad personas y profesión, valentía, tolerancia…

Preguntas y conceptos durante el coloquio

  • La dignidad del riesgo
  • “Andamio”: línea continua entre la sobre y des protección. El camino permanente que se realiza si quieres o te importa una persona (Ejemplo: no se trata de discapacidad, sino de sentido común, nadie pondría la lejía al alcance de un niño).
  • Entorno muy hostil a la incerteza. Negación sutil de la calle
  • Ser protagonista en y de tu vida depende de los contextos
  • Familia: competencias para ir resolviendo
  • Momento bisagra: nos hace falta tiempo y recursos (pero también hay que saber aprovecharlos)
  • Historias admirables: aprender de quien lo hace bien
  • Lo normal y su tirania: etiquetas al entrar en el sistema

Esto es para empezar… ¡Queda por trabajar, mucho, estas notas!


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11 comentarios en “Escuchando a Javier Tamarit”

  • A mí también me parece clave traer la ética y el sentido común a todo esto.
    como una de las piezas claves.

    Otro punto que considero importante es el de los datos, cuando hablas de la necesidad de incluir a las personas que han pasado por el proceso en los sistemas de planificación y evaluación. Sin duda evaluar planificar CON ellos sería un factor que potenciaría la innovación en la atención y la mejora de la calidad de vida.

    Creo que la investigación, la planificación de los servicios, los estudios sobre personas con discapacidad, las evaluaciones que se realizan de las mismas tienen un impacto sobre sus vidas demasiado importante como para que la lleven a cabo solamente los profesionales siguiendo procesos pensados y cerrados desde fuera, desde una perspectiva burocrática o de “laboratorio” y alejada de la vida cotidiana de las personas sobre las que se va a decidir.

    Gracias por compartir las notas.
    Me dejan con muchas, muchas ganas de haber estado alli.

  • Isabel Iglesias says:

    Visto ahora que han pasado unos días, me impacta aún más ver el orden en el que fue componiendo el puzzle y la comparación con la colocación final. Estupendo que hayas destacado ese matiz porque tal y como el fue incorporando el discurso el orden denota la forma de ir avanzando y profundizando para pasar de ese “para” al “con”:
    Felicidad -> Ética -> Ciencia -> Ciudadanía -> Entorno -> Apoyos -> Datos -> Rol profesional
    Tienes razón Iago, y lo sencillo que parecía… Mucho que pensar y trabajar aún en nuestro propio proyecto 🙂

    Me encanta lo que aborda Manuel. Los indicadores y los datos son mi “obsesión” en todos los ámbitos precisamente por la distorsión que introducen y lo mucho que tenemos que cuestionar para avanzar. Me gustaría estar de oyente en una conversación Javier-Manuel sobre su aplicación en el ámbito de la (dis)capacidad, sobre todo en lo relacionado con el entorno. El dichoso “etiquetado” con el que tan fácilmente nos atascamos.

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